اكتشف LEARNINGARABIC.ONLINE، المنصة الرقمية الحديثة لتعلم اللغة العربية بطريقة سهلة وميسرة، وذلك بفضل البرنامج التفاعلي وتقنيات التعلم الإلكتروني المتطورة.
المستوى التحضيري – A0
يهدف هذا المستوى إلى تعريف الطلاب بخصائص الحروف العربية ومساعدتهم على تصحيح نطقها وتعريفهم بأشكال الكتابة من خلال الأنشطة الممتعة والألعاب المحفزة. بالإضافة إلى ذلك، يقدم هذا المستوى للمتعلمين كيفية تحويل الأصوات إلى حروف مكتوبة والعكس، بالإضافة إلى حفظ المفردات الأساسية اللازمة للتقدم إلى المستوى التالي.
- تصحيح النطق
- اكتشاف أشكال جديدة للكتابة
- جعل خصائص الحروف العربية مألوفة لدى الأطفال
المستوى الأول – A1.1
يركز هذا المستوى على ترسيخ أساسيات اللغة العربية. وتشمل الأهداف الرئيسية تحسين النطق، واكتساب المعرفة المعجمية الأولية، وبناء جمل قصيرة من الكلمات. سيتم أيضًا تعريف المتعلمين بالاستخدام المناسب للمفردات المكتسبة، شفهيًا وكتابيًا.
- تحسين نطق المتعلم
- تطوير المعرفة اللغوية والمعجمية الأساسية
- ابدأ بالكلمات لتكوين الجمل
المستوى الثاني – A1.2
يهدف هذا المستوى إلى تعزيز المهارات المكتسبة سابقًا. سيتمكن المتعلمون من قراءة واستخدام الحروف في كلمات أو عبارات بسيطة. سوف يتعلمون التمييز بين الحروف المتشابهة شفهيًا وكتابيًا، وإثراء مفرداتهم لفهم أنفسهم والتعبير عن أنفسهم بشكل أفضل في سياقات قليلة من الحياة اليومية.
- القدرة على قراءة الحروف واستخدامها في كلمات أو جمل قصيرة وبسيطة
- تمييز الحروف المتشابهة في صيغتها المنطوقة والمكتوبة
- فهم ما يقال له والتعبير عن نفسه بجمل بسيطة
- التعبير عن نفسه شفويا بجمل بسيطة
المستوى الثالث – A2.1
يهدف هذا المستوى إلى تعزيز المهارات المكتسبة سابقًا وتحسين كفاءة القراءة، مع التركيز على النطق والصوتيات ومراعاة قواعد الاتصال والتمييز بين الأصوات والكلمات. ويتم تشجيع المتعلمين على صياغة الجمل بشكل مناسب والقراءة بدقة. بالإضافة إلى ذلك، يكتسبون أساسيات النحو والتصريف والإملاء لتعزيز فهمهم للغة العربية.
- دعمالرصيد اللغوي السابق وتمكين المتعلم من تحسين قدراته في القراءة مع الفهم
- تدريبه على النطق بوضوح والتحكم في الأصوات
- تطبيق قواعد الربط والتمييز بين الأصوات والكلمات
- القدرة على بناء الجمل وقراءتها بشكل صحيح
- تعلم المبادئ الأساسية لقواعد النحو والصرف والإملاء
المستوى الرابع – A2.2
وفي نهاية هذا المستوى يكون المتعلم قادراً على قراءة النص بطلاقة وشمولية، مع احترام علامات الترقيم. يقومون بتحسين تعبيرهم الشفهي والكتابي، ووصف المعلومات بالتفصيل والدقة. علاوة على ذلك، يواصلون تعلم القواعد النحوية، والتصريفات، والتهجئة، وتطبيقها بشكل فعال في المحادثات والكتابة.
- قراءة النص بشكل صحيح
- يعبر عن نفسه بشكل صحيح، في كل من الأشكال الشفهية والمكتوبة
- يعرف كيف يصف بطريقة دقيقة ومفصلة
- الاستمرار في اكتشاف القواعد النحوية والصرفية لتطبيقها في التعبير الشفهي والكتابي
المستوى الخامس – B1.1
يتيح هذا المستوى للمتعلمين قراءة النصوص العربية بسهولة وفهم معانيها المختلفة وإعادة صياغتها. يتم اختيار المواضيع التي يتم تناولها بعناية لتحقيق هذه الأهداف، مع التركيز على أنواع الكلام الوصفي والسرد. بالإضافة إلى ذلك، يتم استخدام قواعد النحو والصرف التي تمت دراستها مسبقًا بشكل مناسب، شفهيًا وكتابيًا.
- يقرأ النصوص العربية بشكل صحيح
- يفهم معانيها المختلفة
- يعرف كيفية إعادة صياغتها
- استثمار مكتسباته اللغوية في المحادثة وأثناء الكتابة
المستوى السادس – B1.2
في هذه المرحلة المتقدمة، يستطيع المتعلمون ترجمة أفكارهم باللغة العربية شفهيا وكتابيا بسهولة ودقة كبيرة. يتجاوز هذا المستوى الفهم البسيط ويشجع على التعبير بطلاقة وفصاحة. ويركز بشكل خاص على تطوير المهارات التعبيرية من خلال موضوعات تركز على التواصل والاستخدام اليومي للغة العربية الفصحى. يتم تشجيع المتعلمين على استكشاف مجموعة من المواضيع ذات الصلة بالحياة اليومية، وبالتالي تطوير إتقان اللغة في سياقات مختلفة.
- القدرة على ترجمة أفكاره إلى اللغة المنطوقة والمكتوبة
- تنمية المهارات التعبيرية
- تنمية مهارات التواصل لديه من خلال المواضيع المختارة
- استثمار جيد للقواعد اللغوية المدروسة في التعبير